Diagnoza i Badania

Badanie ADOS-2

Test ADOS – 2 to obecnie najbardziej uznane oraz wiarygodne narzędzie służące wykrywaniu zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD). Badanie pozwala na wykrycie cech wskazujących na autyzm oraz określenie poziomu ich nasilenia. Badania obejmuje konsultację z psychologiem w celu dobrania odpowiedniego modułu badania, przeprowadzenia badania narzędziem ADOS-2 przez dwóch specjalistów oraz wydanie pisemnego wyniku badania.

Konsultacje specjalistyczne

Psycholog, Logopeda, Pedagog, Fizjoterapeuta, Terapeuta SI

Potrzebujesz jednorazowej porady psychologa, logopedy, pedagoga lub fizjoterapeuty? A może niezbędna jest pisemna opinia do szkoły (np. opinia pedagogiczna, o dysleksji, o dostosowaniu wymagań)? Jesteśmy, by pomóc.

Zajęcia Specjalistyczne

Psycholog, Logopeda, Fizjoterapeuta, Terapeuta SI, Pedagog

Regularne spotkania "jeden na jeden" lub w grupie ze specjalistą, dopasowane do potrzeb Twojego dziecka. Oferujemy terapię psychologiczną dla dzieci i nastolatków, terapię logopedyczną (w tym AAC), terapię Integracji Sensorycznej oraz zajęcia pedagogiczne.

Trening Umiejętności Społecznych

TUS, czyli Trening Umiejętności Społecznych, to forma pracy z grupą ukierunkowana na uczenie się przez dzieci efektywnych sposobów funkcjonowania społecznego. Zajęcia przeznaczone są dla dzieci z trudnościami w budowaniu i utrzymywaniu relacji społecznych z rówieśnikami.

Specyficzne trudności w nauce

Specyficzne trudności w nauce to problemy w opanowaniu takich umiejętności jak czytanie, pisanie czy liczenie, które nie wynikają z braku zdolności ani motywacji. Wymagają odpowiedniego wsparcia i dostosowanych metod nauki, aby dziecko mogło w pełni rozwijać swój potencjał.

Badania psychologiczne

Badanie psychologiczne pomaga w ocenie poziomu inteligencji oraz rozwoju poszczególnych kompetencji poznawczych w odniesieniu do norm wieku dziecka lub osoby dorosłej. Przeprowadzając badania korzystamy z wystandaryzowanych testów tj.: Skala Inteligencji Stanford – Binet 5; Skale Inteligencji i Rozwoju Dla Dzieci IDS i IDS – P; Międzynarodowa Wykonaniowa Skala Leitera (Leiter 3); Niewerbalny Test Inteligencji TONI 4; Skala Dojrzałości Umysłowej Columbia

Cennik naszych usług

Badania i Diagnoza

Badania psychologiczne BINET

Badanie inteligencji testem Stanford–Binet 5 to specjalistyczna diagnoza psychologiczna, która pozwala na ocenę poziomu funkcjonowania intelektualnego dziecka. Wyniki badania stanowią cenne źródło informacji o mocnych stronach dziecka, jego możliwościach poznawczych oraz obszarach wymagających wsparcia.

Badanie może być wykonywane jako samodzielna usługa lub jako element szerszego procesu diagnostycznego.

Jak przebiega badanie?

Koszt: 750 zł

Badanie przeprowadza psycholog podczas 1 lub 2 spotkań, w zależności od wieku, możliwości oraz aktualnej kondycji psychofizycznej dziecka. Dzięki temu diagnoza odbywa się w komfortowych warunkach, z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb i tempa pracy dziecka.

Podczas badania oceniane są między innymi:

• rozumowanie werbalne i niewerbalne,

• pamięć robocza,

• rozumowanie ilościowe,

• przetwarzanie wzrokowo-przestrzenne,

• wiedza oraz umiejętność rozwiązywania problemów.

Opinia po badaniu

Po zakończeniu diagnozy przygotowujemy pisemną opinię, która jest wydawana do 3 tygodni od zakończenia badania.

Opinia zawiera:

• opis przebiegu badania,

• interpretację wyników,

• ocenę poziomu funkcjonowania intelektualnego,

• wnioski oraz zalecenia dotyczące dalszego postępowania i wsparcia dziecka.

Dla kogo przeznaczone jest badanie?

Badanie rekomendowane jest dzieciom i młodzieży:

• wymagającym oceny poziomu rozwoju intelektualnego,

• uczestniczącym w procesie diagnozy psychologiczno-pedagogicznej,

• u których istnieje potrzeba określenia potencjału poznawczego,

• przygotowującym się do uzyskania orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego,

• ubiegającym się o orzeczenie o niepełnosprawności lub orzeczenie o stopniu niepełnosprawności,

• kierowanym na badanie przez specjalistów, poradnie, szkoły lub inne instytucje.

Jeżeli mają Państwo pytania dotyczące przebiegu badania lub chcą umówić termin konsultacji, zapraszamy do kontaktu z naszą poradnią.

750 zł

Badanie ADOS-2

1100 zł

Test ADOS – 2 to obecnie najbardziej uznane oraz wiarygodne narzędzie służące wykrywaniu zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD). Badanie pozwala na wykrycie cech wskazujących na autyzm oraz określenie poziomu ich nasilenia.

Koszt badania dotyczy konsultacji z psychologiem lub neurologopedą (1 spotkanie trwające godzinę) w celu dobrania odpowiedniego modułu badania, przeprowadzenia badania narzędziem ADOS-2 (1 spotkanie trwające 1 godzinę) oraz pisemnego wyniku badania.

W przypadku wykonywania w naszym Centrum diagnozy w kierunku zaburzeń rozwoju (ASD), koszt wykonania badania ADOS – 2 jest wliczony w cenę.

Diagnoza w kierunku całościowych zaburzeń ASD

Zaburzenia ze spektrum autyzmu to całościowe zaburzenia rozwoju diagnozowane w naszym Centrum przez wielospecjalistyczny zespół diagnostyczny, który składa się z psychiatry, psychologa i neurologopedy.

Diagnoza składa się z:

• wywiadu rozwojowego przeprowadzonego z rodzicami/rodzicem (1 spotkanie trwające 1-2 godziny bez obecności dziecka);

• konsultacji z psychologiem (2 spotkania trwające 2 godziny);

• konsultacji z logopedą (1 spotkania trwające 1 godziny);

• badanie psychologiczne (1 lub 2 spotkania trwające 1 godzinę);

• badania ADOS-2 (1 spotkanie trwające 1 godzinę);

• konsultacji z psychiatrą (1 spotkanie trwające 1 godzinę);

• omówienia diagnozy (1 spotkanie trwające 1 godzinę bez obecności dziecka);

• omówienia dalszych kroków, ewentualnych możliwości i dróg wsparcia dziecka i rodziny po otrzymaniu diagnozy (1 spotkanie trwające 1 godzinę bez obecności dziecka);
   

Koszt diagnozy dotyczy wyszczególnionych wyżej spotkań i pisemnego wyniku badania oraz diagnozy.

3250 zł

Diagnoza ADHD

ADHD, czyli zespół nadpobudliwości psychoruchowej diagnozowany jest w zespole psychologiczno-psychiatrycznym.

Na diagnozę w kierunku ADHD warto wykonać, jeśli zaobserwowano nadmierną ruchliwość, zaburzenia koncentracji, zbyt duża impulsywność.

Diagnoza składa się z:

• wywiadu rozwojowego przeprowadzonego z rodzicami/rodzicem (1 spotkanie trwające 1-2 godziny bez obecności dziecka);

• konsultacji z psychologiem (1 spotkanie trwające 1 godzinę);

• badań diagnostycznych zgodnie z zaburzeniami, kwestionariusze do diagnozy ADHD, testy sprawdzające funkcje poznawcze/wykonawcze (1-2 spotkania 1-2 godzinne);

• konsultacji z psychiatrą (1 spotkanie trwające 1 godzinę);

• omówienia diagnozy wraz z przekazaniem zaleceń i wskazówek do pracy (1 spotkanie trwające 1 godzinę bez obecności dziecka).
   

Koszt diagnozy dotyczy wyszczególnionych wyżej spotkań i pisemnego wyniku badania oraz diagnozy.

1750 zł

Diagnoza Integracji Sensorycznej SI

Na diagnozę w kierunku zaburzeń SI warto zgłosić się w sytuacji gdy: dziecko ma trudności w skupieniu uwagi, trudności w uczeniu się, jest nadpobudliwe, ma kłopoty z równowagą i koordynacja ruchową, ma zbyt gwałtowną reakcje na bodźce płynące z otocznia lub w ogóle ich nie zauważa.

Diagnoza składa się z:

• wywiadu przeprowadzonego z rodzicami/rodzicem (1 spotkanie trwające 1 godzinę bez obecności dziecka);

• obserwacji klinicznej (2 spotkania trwające 50-60 min);

• omówienia diagnozy z rodzicem (1 spotkanie trwające 1-2 godziny bez obecności dziecka).
   

Koszt diagnozy dotyczy wyszczególnionych wyżej spotkań i pisemnego wyniku diagnozy.

850 zł

Diagnoza logopedyczna / neurologopedyczna

Na diagnozę warto zgłosić się w sytuacji, kiedy dziecko nie mówi lub ilość kierowanych przez niego komunikatów jest nieadekwatna do wieku, mówi niewyraźnie i jego mowa jest niezrozumiała dla otoczenia, oddycha przez usta, śpi z otwartą buzią, ma trudności z jedzeniem, żuciem pokarmów, podczas mówienia wysuwa język między zęby, zniekształca głoski, zacina się, jąka, a także gdy chcemy ocenić rozwój językowy dziecka.

Diagnoza składa się z:

• wywiadu rozwojowego przeprowadzonego z rodzicami/rodzicem;

• konsultacji z logopedą/neurologopedą (1 spotkanie trwające 1 godzinę);

• badania logopedycznego-neurologopedycznego (1-2 spotkania 1-2 godzinne).
   

Koszt diagnozy dotyczy wyszczególnionych wyżej spotkań i pisemnego wyniku diagnozy.

750 zł

Diagnoza gotowości szkolnej

Diagnoza gotowości szkolnej

Rozpoczęcie nauki w szkole to ważny etap w życiu każdego dziecka. Aby mogło ono rozpocząć edukację z poczuciem bezpieczeństwa i odpowiednim przygotowaniem, warto ocenić jego gotowość szkolną. W naszej poradni przeprowadzamy kompleksową diagnozę, która pozwala określić mocne strony dziecka oraz obszary wymagające dodatkowego wsparcia.

Na czym polega diagnoza?

Proces diagnozy składa się z dwóch etapów:

1. Spotkanie z rodzicami – wywiad rozwojowy: Koszt 300 zł

Pierwszym, obowiązkowym etapem jest spotkanie z samymi rodzicami, bez udziału dziecka. Podczas około godzinnej konsultacji pedagog przeprowadza szczegółowy wywiad dotyczący rozwoju dziecka, jego dotychczasowych doświadczeń, funkcjonowania w przedszkolu oraz trudności zgłaszanych przez rodziców. Zebrane informacje są niezbędne do właściwej interpretacji wyników badania.

2. Badanie gotowości szkolnej dziecka: Koszt 750 zł

Badanie odbywa się podczas jednego spotkania z dzieckiem i trwa około 2 godzin. W przyjaznej atmosferze pedagog przeprowadza szereg zadań i aktywności dostosowanych do wieku dziecka. Oceniane są między innymi:

• rozwój poznawczy,
• koncentracja uwagi i pamięć,
• umiejętności językowe,
• gotowość do nauki czytania i pisania,
• sprawność grafomotoryczna,
• umiejętności matematyczne,
• dojrzałość emocjonalna i społeczna.

Badanie ma formę zabawy i jest prowadzone w sposób dostosowany do możliwości oraz tempa pracy dziecka.

Opinia po diagnozie

Po zakończeniu procesu diagnozy przygotowujemy szczegółową pisemną opinię, która jest wydawana do 3 tygodni od dnia badania.

Opinia zawiera:

• ocenę poziomu gotowości szkolnej,
• opis mocnych stron dziecka,
• wskazanie obszarów wymagających wsparcia,
• praktyczne zalecenia dla rodziców oraz nauczycieli dotyczące dalszej pracy z dzieckiem.

Dla kogo przeznaczona jest diagnoza?

Diagnozę rekomendujemy szczególnie dzieciom:

• rozpoczynającym naukę w klasie pierwszej,
• u których rodzice lub nauczyciele mają wątpliwości dotyczące gotowości szkolnej,
• z trudnościami w koncentracji, komunikacji, grafomotoryce lub funkcjonowaniu emocjonalno-społecznym,
• dla których rozważane jest odroczenie obowiązku szkolnego.

Jeśli mają Państwo pytania dotyczące przebiegu diagnozy lub chcą umówić termin konsultacji, zapraszamy do kontaktu z naszą poradnią.

750 zł

Diagnoza w celu braku przeciwwskazań do wykonywania pracy

Jak przebiega diagnoza?

1. Konsultacja z rodzicami – wywiad rozwojowy: Koszt 300 zł

Pierwszym, obowiązkowym etapem jest spotkanie z samymi rodzicami. Podczas konsultacji specjalista przeprowadza szczegółowy wywiad dotyczący rozwoju dziecka, jego stanu zdrowia, funkcjonowania w szkole, dotychczasowych doświadczeń oraz ewentualnych trudności mogących mieć wpływ na wykonywanie pracy lub innych zajęć zarobkowych.

2. Diagnoza specjalistyczna: Koszt 850 zł

Proces diagnostyczny obejmuje:

• konsultacja z pedagogiem – około 1 godziny,
• konsultacja z psychologiem  – około 1 godziny.

Specjaliści oceniają między innymi poziom rozwoju poznawczego, funkcjonowanie emocjonalne i społeczne, samodzielność, odpowiedzialność oraz inne kompetencje istotne z punktu widzenia planowanej aktywności zawodowej.

Opinia po diagnozie

Po zakończeniu procesu diagnostycznego przygotowujemy pisemną opinię, która jest wydawana do 3 tygodni od dnia przeprowadzenia badań.

Opinia zawiera:

• opis funkcjonowania dziecka w badanych obszarach,
• wyniki przeprowadzonych badań,
• informację o braku lub występowaniu przeciwwskazań do wykonywania przez dziecko pracy lub innych zajęć zarobkowych,
• ewentualne zalecenia dotyczące warunków wykonywania pracy.

Dla kogo przeznaczona jest diagnoza?

Diagnoza jest przeznaczona dla dzieci i młodzieży, które potrzebują opinii psychologiczno-pedagogicznej wymaganej w związku z:

• podjęciem pracy,
• wykonywaniem innych zajęć zarobkowych,
• praktykami lub stażami, jeśli wymagają przedstawienia opinii specjalistycznej.

W celu ustalenia zakresu diagnozy oraz wymaganej dokumentacji zapraszamy do kontaktu z naszą poradnią.

850 zł

Diagnoza specyficznych trudności w nauce: dysleksja, dysgrafia i dysortografia

Diagnoza specyficznych trudności w nauce – dysleksja, dysgrafia i dysortografia

Jeżeli zauważają Państwo, że dziecko mimo systematycznej nauki ma trudności z czytaniem, pisaniem lub opanowaniem zasad ortografii, warto przeprowadzić specjalistyczną diagnozę. Pozwala ona określić przyczyny trudności, wykluczyć inne zaburzenia oraz dobrać odpowiednie formy wsparcia.

W naszej poradni przeprowadzamy kompleksową diagnozę specyficznych trudności w nauce zgodnie z obowiązującymi standardami diagnostycznymi.

Jak przebiega diagnoza?

1. Konsultacja z rodzicami – wywiad rozwojowy: Koszt 300 zł

Pierwszym, obowiązkowym etapem jest spotkanie z samymi rodzicami, bez udziału dziecka. Podczas konsultacji specjalista przeprowadza szczegółowy wywiad dotyczący rozwoju dziecka, przebiegu edukacji, dotychczasowych trudności oraz funkcjonowania w szkole i w domu. Zebrane informacje stanowią ważny element całego procesu diagnostycznego.

2. Diagnoza specjalistyczna: Koszt 850 zł

Proces diagnostyczny obejmuje:

• badanie pedagogiczne – około 2 godziny, podczas którego oceniane są umiejętności czytania, pisania, poprawność ortograficzna, tempo pracy oraz poziom opanowania podstawowych umiejętności szkolnych,

• badanie logopedyczne lub konsultację psychologiczną – około 1 godziny, dobierane indywidualnie w zależności od zgłaszanych trudności i potrzeb dziecka.

W razie konieczności zakres diagnozy może zostać rozszerzony o dodatkowe badania.

3. Badanie poziomu inteligencji (opcjonalnie): Koszt 750 zł

Jeżeli w trakcie diagnozy specjaliści uznają, że jest to wskazane, wykonywane jest również badanie inteligencji testem Stanford–Binet.

Badanie to pozwala na pełniejszą ocenę funkcjonowania poznawczego dziecka oraz pomaga w prawidłowej interpretacji trudności szkolnych.

Opinia po diagnozie

Po zakończeniu procesu diagnostycznego przygotowujemy szczegółową pisemną opinię, która jest wydawana do 3 tygodni od zakończenia wszystkich badań.

Opinia zawiera:

• opis przeprowadzonych badań,

• ocenę występujących trudności,

• informację, czy trudności mają charakter specyficznych trudności w nauce (dysleksji, dysgrafii lub dysortografii),

• wskazanie mocnych stron dziecka,

• zalecenia dotyczące pracy w domu i w szkole oraz dalszej terapii, jeśli jest potrzebna.

Dla kogo przeznaczona jest diagnoza?

Diagnozę rekomendujemy dzieciom i młodzieży, które:

• mają trudności z nauką czytania i pisania,

• popełniają liczne błędy ortograficzne mimo znajomości zasad,

• piszą wolno i nieczytelnie,

• mają problemy z przepisywaniem lub pisaniem ze słuchu,

• pomimo odpowiedniego zaangażowania nie osiągają wyników adekwatnych do swoich możliwości.

Wczesne rozpoznanie specyficznych trudności w nauce pozwala wdrożyć odpowiednie formy wsparcia oraz ułatwia dziecku funkcjonowanie w szkole i rozwijanie jego potencjału.

850 zł

Diagnoza w celu uzyskania opinii o dostosowaniu wymagań edukacyjnych

Niektóre dzieci, mimo prawidłowego rozwoju intelektualnego, doświadczają trudności, które utrudniają im osiąganie wyników adekwatnych do ich możliwości. W takich sytuacjach warto przeprowadzić specjalistyczną diagnozę, która pozwala określić potrzeby edukacyjne dziecka oraz przygotować opinię będącą podstawą do dostosowania wymagań edukacyjnych w szkole.

Jak przebiega diagnoza?

1. Konsultacja z rodzicami – wywiad rozwojowy: Koszt 300 zł

Pierwszym, obowiązkowym etapem jest spotkanie z samymi rodzicami. Podczas konsultacji specjalista przeprowadza szczegółowy wywiad dotyczący rozwoju dziecka, jego funkcjonowania w szkole i w domu oraz zgłaszanych trudności. Informacje uzyskane podczas wywiadu są niezbędnym elementem procesu diagnostycznego.

2. Diagnoza specjalistyczna: Koszt 850 zł

Proces diagnostyczny obejmuje:

• badanie pedagogiczne – około 2 godziny,
• konsultację psychologiczną – około 1 godziny.

Podczas diagnozy oceniane są między innymi umiejętności szkolne, funkcjonowanie poznawcze, koncentracja uwagi, pamięć, tempo pracy oraz wpływ zgłaszanych trudności na codzienne funkcjonowanie dziecka w środowisku szkolnym.

3. Badanie poziomu inteligencji (w razie potrzeby): Koszt 750 zł

Jeżeli specjaliści uznają, że jest to niezbędne do postawienia diagnozy, wykonywane jest dodatkowo badanie inteligencji testem Stanford–Binet.

Opinia po diagnozie

Po zakończeniu procesu diagnostycznego przygotowujemy szczegółową pisemną opinię, która jest wydawana do 3 tygodni od zakończenia wszystkich badań.

Opinia zawiera:

• opis funkcjonowania dziecka,
• wyniki przeprowadzonych badań,
• wskazanie indywidualnych potrzeb edukacyjnych,
• zalecenia dotyczące dostosowania wymagań edukacyjnych oraz metod pracy z uczniem w szkole.

Dla kogo przeznaczona jest diagnoza?

Diagnozę rekomendujemy dzieciom i młodzieży, które:

• doświadczają trudności w nauce pomimo odpowiedniego zaangażowania,
• mają trudności z koncentracją, organizacją pracy lub tempem wykonywania zadań,
• wymagają indywidualnego dostosowania sposobu oceniania lub metod pracy w szkole,
• potrzebują opinii psychologiczno-pedagogicznej w celu uzyskania dostosowania wymagań edukacyjnych.

Jeżeli mają Państwo wątpliwości dotyczące funkcjonowania dziecka w szkole, zapraszamy do kontaktu z naszą poradnią. Wspólnie dobierzemy odpowiedni zakres diagnozy i wskażemy najlepsze formy wsparcia.

850 zł

Diagnoza w celu uzyskania opinii o zwolnieniu z nauki drugiego języka obcego

Uczniowie ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, takimi jak dysleksja, dysgrafia czy dysortografia, mogą – zgodnie z obowiązującymi przepisami – ubiegać się o opinię umożliwiającą zwolnienie z nauki drugiego języka obcego. W naszej poradni przeprowadzamy kompleksową diagnozę, która pozwala ocenić, czy trudności dziecka uzasadniają wydanie takiej opinii.

Jak przebiega diagnoza?

1. Konsultacja z rodzicami – wywiad rozwojowy: Koszt 300 zł

Pierwszym, obowiązkowym etapem jest spotkanie z samymi rodzicami. Podczas konsultacji specjalista przeprowadza szczegółowy wywiad dotyczący rozwoju dziecka, przebiegu edukacji oraz trudności związanych z nauką języków obcych i funkcjonowaniem szkolnym.

2. Diagnoza specjalistyczna: Koszt 850 zł

Proces diagnostyczny obejmuje:

• badanie pedagogiczne (około 2 godziny),

• badanie logopedyczne (około 1 godziny)

Specjaliści oceniają między innymi umiejętności czytania i pisania, funkcje językowe, pamięć, koncentrację oraz inne obszary mające wpływ na naukę języków obcych.

3. Badanie poziomu inteligencji (w razie potrzeby): Koszt 750 zł

Jeżeli specjaliści uznają, że jest to niezbędne do postawienia diagnozy, wykonywane jest dodatkowo badanie inteligencji testem Stanford–Binet.

Opinia po diagnozie

Po zakończeniu procesu diagnostycznego przygotowujemy szczegółową pisemną opinię, która jest wydawana do 3 tygodni od zakończenia wszystkich badań.

Jeżeli wyniki diagnozy wskazują na spełnienie kryteriów, opinia może stanowić podstawę do ubiegania się o zwolnienie ucznia z nauki drugiego języka obcego zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego.

Dla kogo przeznaczona jest diagnoza?

Diagnoza jest przeznaczona dla uczniów, którzy:

• posiadają lub są diagnozowani w kierunku specyficznych trudności w uczeniu się,

• doświadczają znacznych trudności w nauce drugiego języka obcego,

• potrzebują opinii psychologiczno-pedagogicznej wymaganej przez szkołę.

Jeżeli mają Państwo wątpliwości, czy dziecko kwalifikuje się do przeprowadzenia takiej diagnozy, zapraszamy do kontaktu z naszą poradnią. Chętnie odpowiemy na pytania i pomożemy dobrać odpowiednią ścieżkę diagnostyczną.

850 zł

Konsultacje Specjalistyczne

Psycholog, Logopeda, Fizjoterapeuta, Terapeuta SI, Pedagog

W zależności od rodzaju trudności konsultacja przeprowadzana jest z samym dzieckiem, dzieckiem w obecności rodzica lub samym rodzicem.

Koszt konsultacji obejmuje 1 spotkanie trwające 1 godzinę.

210 zł

Zajęcia Indywidualne i Grupowe

160 zł

Zajęcia Indywidualne

Zajęcia indywidualne są regularnie planowanymi spotkaniami trwającymi 50 minut, na których specjalista wraz z dzieckiem pracuje nad realizacją celów określonych w programie terapeutycznym.

Zajęcia prowadzone są w grupach 2-4 osobowych, której uczestnicy są dobierani do grup pod względem poziomu funkcjonowania i specyfiki ich trudności oraz wieku. Zajęcia prowadzone są raz w tygodniu i trwają 50 minut.

TUS, czyli Trening Umiejętności Społecznych, to forma pracy z grupą ukierunkowana na uczenie się przez dzieci efektywnych sposobów funkcjonowania społecznego. Zajęcia przeznaczone są dla dzieci z trudnościami w budowaniu i utrzymywaniu relacji społecznych z rówieśnikami m. in. dla dzieci z zaburzeniami ze Spektrum Autyzmu, nadpobudliwości psychoruchowej, zagrożonych wykluczeniem społecznym.

W czasie zajęć TUS ćwiczone są konkretne umiejętności istotne z perspektywy nawiązywania trwałych relacji z rówieśnikami m.in.:

• nawiązywanie i podtrzymywanie rozmowy (aktywne słuchanie, wyrażanie zainteresowania perspektywą drugiej osoby);
• umiejętność nazywania i wyrażania emocji;
• praca nad samokontrolą zachowania;
• przejawianie zachowań prospołecznych;
• umiejętność współpracy w grupie i współdziałania;
• rozwiązywanie konfliktów, asertywne odmawianie;
• świadomość siebie w kontekście swoich mocnych i słabych stron.
   

Pisemna opinia dotycząca funkcjonowania dziecka na zajęciach, cena 150 zł

100 zł

Trening Umiejętności Społecznych TUS

Zajęcia prowadzone są w grupach 2-4 osobowych, której uczestnicy są dobierani do grup pod względem poziomu funkcjonowania i specyfiki ich trudności oraz wieku. Zajęcia prowadzone są raz w tygodniu i trwają 50 minut.

TUS, czyli Trening Umiejętności Społecznych, to forma pracy z grupą ukierunkowana na uczenie się przez dzieci efektywnych sposobów funkcjonowania społecznego. Zajęcia przeznaczone są dla dzieci z trudnościami w budowaniu i utrzymywaniu relacji społecznych z rówieśnikami m. in. dla dzieci z zaburzeniami ze Spektrum Autyzmu, nadpobudliwości psychoruchowej, zagrożonych wykluczeniem społecznym.

W czasie zajęć TUS ćwiczone są konkretne umiejętności istotne z perspektywy nawiązywania trwałych relacji z rówieśnikami m.in.:

• nawiązywanie i podtrzymywanie rozmowy (aktywne słuchanie, wyrażanie zainteresowania perspektywą drugiej osoby);
• umiejętność nazywania i wyrażania emocji;
• praca nad samokontrolą zachowania;
• przejawianie zachowań prospołecznych;
• umiejętność współpracy w grupie i współdziałania;
• rozwiązywanie konfliktów, asertywne odmawianie;
• świadomość siebie w kontekście swoich mocnych i słabych stron.
   

Pisemna opinia dotycząca funkcjonowania dziecka na zajęciach, cena 150 zł

PEŁNY CENNIK USŁUG PORDNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ

Kontakt

Przystanek PORADNIA 2025

Projekt i wykonanie