Nasz zespół składa się z wykwalifikowanych specjalistów z różnych dziedzin, którzy posiadają kilkuletnie doświadczenie w pracy z dziećmi i systematycznie podnoszą własne kwalifikacje. Wszyscy pracują razem, aby zapewnić jak najlepszą opiekę terapeutyczną i wsparcie rozwoju Dziecka przy współpracy jego bliskich.

Poznaj osoby, które tworzą naszą poradnię

Mentor, coach, menadżer oświaty, współzałożyciel oraz Dyrektor Niepublicznej Szkoły Podstawowej „Przystanek Szkoła” i Niepublicznego Przedszkola „Przystanek Przedszkolak” – placówek obejmujących edukacją i terapią dzieci w spektrum autyzmu. Od ponad 25 lat jest związana ze środowiskiem osób z niepełnosprawnościami, w tym w spektrum autyzmu i ich rodzinami. Jest twórcą wielu inicjatyw społecznych i biznesowych wspierających tę grupę osób. W 2016 roku założyła Fundację „Piętrus”, która wspiera rodziny od momentu zauważenia nieprawidłowości rozwojowych u ich dzieci. Posiada doświadczenie w pełnieniu funkcji zarządczych i doradczych w kilku firmach społecznych zajmujących się tworzeniem miejsc pracy i zatrudnianiem osób z niepełnosprawnościami. Z wykształcenia ekonomistka, z powołania społecznik, który łączy świat terapii i edukacji specjalnej z dobrym zarządzaniem i efektywnością ekonomiczną. Jej misją jest towarzyszenie osobom z niepełnosprawnościami w biegu ich życia i dążenie do ich jak najpełniejszego rozwoju na płaszczyźnie społecznej i zawodowej.

Ukończone szkolenia:

• Droga do umiejętności – terapia małego dziecka z autyzmem,
• Metoda Dobrego Startu – sesja praktyczna,
• Diagnoza funkcjonalna dzieciz autyzmem – Profil Psychoedukacyjny PEP-R,
• Przystosowanie otoczenia terapeutycznego do osób ze spektrum autyzmu, Puzzle, Kraków,
• Trudne zachowania u osóbz autyzmem – model pracyw oparciu o pozytywne, nieawersyjne strategie,
• Narzędzie M-CHAT-R/F – praktyczne zastosowanie w monitorowaniu rozwoju dziecka,
• Jak pracować z dzieckiemz autyzmem w przedszkolu?
• Neurologopedyczna terapia osóbz autyzmem,
• Podstawowe zagadnienia terapiii edukacji dzieci z autyzmem cz.I i II,
• Picture Exchange Communication System,
• Rozwijanie kluczowych umiejętności komunikacyjnych,
• Wsparcie dziecka ze spektrum autyzmu w edukacji masoweji integracyjnej,
• Konstruowanie Indywidualnego Planu Edukacyjno – Terapeutycznego,
• Makaton – program rozwoju komunikacji – szkolenie podstawowe,
• Makaton – program rozwoju komunikacji – szkolenie zaawansowane,
• Zabawa z dzieckiem z autyzmem,
• Dziecko z autyzmem,
• Diety i alergie pokarmowew autyzmie,
• Edukacja emocjonalnaz wykorzystaniem ćwiczeń twórczych

Absolwentka psychologii na Uniwersytecie Jagiellońskim w Krakowie oraz podyplomowych studiów pedagogicznych. Od 2018 roku zajmuje się prowadzeniem zajęć, terapii, a także diagnozą dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu, ADHD, z trudnościami rozwojowymi oraz społeczno- emocjonalnymi. Wspiera rodziców, pomagając im w poszukiwaniu najlepszego dla nich rozwiązania codziennych wyzwań, towarzyszy w nabywaniu nowych umiejętności, budowaniu dobrych relacji.

Doświadczenie zdobywała pracując w placówkach takich jak szkoły, przedszkola, Ośrodek Twórczej Edukacji Kangur czy Szpital im. św. Jana Pawła II w Krakowie.  W pracy ważne są dla niej: budowanie autentycznej, bezpiecznej relacji opartej na empatii i szacunku, uważność na drugą osobę i jej potrzeby, wykorzystywanie metod i narzędzi o potwierdzonej naukowo skuteczności, czerpanie z doświadczenia własnego macierzyństwa, a także stałe doskonalenie swojej wiedzy i umiejętności.

Ukończone szkolenia:

• Podstawowe zagadnienia terapii i edukacji dzieci z autyzmem
• Wsparcie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży poprzez edukację kadr systemu ochrony zdrowia
• Program Family Connections – trening umiejętności dla rodzin i bliskich osób z zaburzeniami osobowości z pogranicza ( BPD, borderline), dysregulacji emocji oraz doświadczających kryzysów i uzależnień 
• Kurs bazowy ( 3-modułowy ) „ Terapia Behawioralna w teorii i praktyce
• Picture Exchange Communication System – Poziom I 
• Szkolenie z zakresu Biblioterapii, stopień I  
• Pierwsza pomoc przy pracy z dziećmi autystycznymi

Ukończone szkolenia:

• Zeszyt logopedyczny. Wsparcie w przypadku dzieci z ORM
• zaburzeń o typie afazji dziecięcej oraz ASD
• Język migowy – I i II stopień
• MAKATON- Program Rozwoju Komunikacji PRKM, I stopień
• Picture Exchange Communication System (PECS)-  Poziom I
• Terapia ręki i zaburzeń motoryki małej I i II stopień – diagnoza-terapia-masaż
• Terapia małego dziecka z ASD
• Echo echolalia. Jak pracować z echolalią u dzieci z ASD
• „Wolisz zjeść półkę czy bułkę?” Mowa bezdźwięczna – istotazaburzenia i terapia
• Rozwijanie kompetencji językowych dzieci z autyzmem
• Diagnoza różnicowa – orm/autyzm/niedokształcenie mowy o typie afazji.
• „Skojarzenia do mówienia” – karty, gesty, zabawa
• Trening jedzenia

Ukończone szkolenia:

• Samodzielność i zaradność jako cel wiodący w pracy z osobą z niepełnosprawnością intelektualną
• Jak osoby z głębszym upośledzeniem umysł Kurs I stopnia z zakresu biblioterapii
• Bezpieczeństwo ucznia w szkole. Procedury, kontrola, praktyka
• Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
• AAC komunikacja wspomagająca i alternatywna
• SI w terapii logopedycznej dziecka z ASD
• Picture Exchange Communication System – Poziom I

Ukończone szkolenia:

• Specjalista do spraw kadr i płac
• Specjalista do spraw fakturowania
• Komunikacja wspomagająca i alternatywna (AAC) w autyzmie
• Zachowania trudne u osób z niepełenosprawnością intelektualną
• Pierwsza pomoc przed medyczna

Ukończone szkolenia:

• Studia podyplomowe: Zarządzanie bezpieczeństwem i higieną pracy
• Kadry - płace z elementami księgowości, program Płatnik i Optima
• Comarch ERP Optima - kadry i płace
• Prowadzenie profesjonalnego sekretariatu w szkole
• Pierwsza pomoc przed medyczna
• Wypadek przy pracy od podszewki
• Program "BHP na start"
• Bezpieczeństwo i higiena pracy
• Podstawowe zagadnienia terapii i edukacji dzieci z autyzmem
• Pierwsza pomoc przy pracy z dziećmi z autyzmem

Ukończone szkolenia:

• Samodzielność i zaradność jako cel wiodący w pracy z osobą z niepełnosprawnością intelektualną
• Jak osoby z głębszym upośledzeniem umysł Kurs I stopnia z zakresu biblioterapii
• Bezpieczeństwo ucznia w szkole. Procedury, kontrola, praktyka
• Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
• AAC komunikacja wspomagająca i alternatywna
• SI w terapii logopedycznej dziecka z ASD
• Picture Exchange Communication System – Poziom I

Ukończone szkolenia:

• Samodzielność i zaradność jako cel wiodący w pracy z osobą z niepełnosprawnością intelektualną
• Jak osoby z głębszym upośledzeniem umysł Kurs I stopnia z zakresu biblioterapii
• Bezpieczeństwo ucznia w szkole. Procedury, kontrola, praktyka
• Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
• AAC komunikacja wspomagająca i alternatywna
• SI w terapii logopedycznej dziecka z ASD
• Picture Exchange Communication System – Poziom I

Ukończone szkolenia:

• Kurs I-go stopnia w zakresie terapii Integracji Sensorycznej
• Certyfikowany kurs II-go stopnia w zakresie terapii Integracji Sensorycznej
• Kurs „Spektrum autyzmu (ASD). Wiedzieć, zrozumieć, pomóc”

Ukończone szkolenia:

• Spektrum autyzmu (ASD) - Wiedzieć, zrozumieć, pomóc
• Elementy terapii behawioralnej
• Komunikacja wspierająca i alternatywna (AAC) w autyzmie
• AAC komunikacja wspierająca i alternatywna - I i II stopnia
• Trening umiejętności społecznych - I i II stopnia
• Diagnoza i terapia miofunkjonalna

Ukończone szkolenia:

• Diagnostyka i terapia wad w postawie ciała u dzieci i młodzieży
• Diagnostyka i terapia dzieci z wadami postawy - podejście zintegrowane
• PNF podstawowy
• Integracja sensoryczna I i II stopnia
• Wybiórczość pokarmowa u dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej
• Masaż Tkanek Głębokich. Mięśniowo-powięziowe rozluźnianie
• Diagnostyka i terapia skolioz idiopatycznych- przegląd metod specyficznej fizjoterapii

absolwentka Akademii Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha w Krakowie. Od 2019 roku zawodowo zajmuje się fizjoterapią dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną (w tym ze spektrum autyzmu) oraz zaburzeniami ruchowymi. Prowadzi również zajęcia z zakresu integracji sensorycznej dla dzieci przedszkolnych.

Doświadczenie zawodowe rozwijała także jako wolontariuszka w stowarzyszeniu KLIKA, wspierając osoby z niepełnosprawnościami. W latach 2020–2021 ukończyła studia podyplomowe na kierunku Integracja Sensoryczna w Krakowskim Instytucie Rozwoju Edukacji, uzyskując uprawnienia do prowadzenia terapii i diagnozy w tym zakresie.

Swoje umiejętności w pracy z dziećmi doskonaliła, prowadząc zajęcia z gimnastyki korekcyjnej, integracji sensorycznej oraz w grupach „Małych Sportowców”.

Ukończone szkolenia:

• Certyfikowany terapeuta integracji sensorycznej
• Szkolenie „S.O.S – Ostry L-S”
• Szkolenie „Opieka geriatryczna i paliatywna osób starszych i niepełnosprawnych”

ul. Prądnicka 10, 30-002 Kraków

+48 664 942 250

biuro@przystanekporadnia.pl

Poniedziałek - Piątek: 8:00 - 18:00

Facebook Przystanek Poradnia

Ochrona danych osobowych

Regulamin poradni

Polityk prywatność